És important conèixer què anem a fer durant la jornada escolar ja que permet als infants aprendre a organitzar-se, crear rutines i anar controlant el pas del temps (no demanen "ja toca esmorzar?"si no que saben que serà desprès d'anglès.
A la nostra classe ho treballem amb escriptura espontània, és a dir, sense copiar la paraula ni "lletrejant" la paraula. Jo els hi dic la paraula i ells escriuen els sons que escolten. De vegades els companys els hi van dient algunes lletres però és important que cada infant pugui parar-se a pensar "quin so estic escoltant?", "si ja he posat la lletra "m", quin so escolto desprès?". D'aquesta manera, poc a poc, aniran agafant confiança per escriure més i cada vegada millor. En els vídeos veureu que jo sempre els hi dic que allò que escriuen està bé. SEMPRE hem de felicitar aquests petits esforços que fan encara que potser no sigui la lletra que realment toca. No importa, allò important és el procés que estan fent al seu cap i que poc a poc aniran organitzant per arribar a escriure "amb totes les lletres".
Falta aclarir que l'agenda no està completa, em falta afegir les fotos que van al costat dels rectangles com a ajuda visual d'allò que estan escrivint.
Mireu què bé ho fan!!
